Elisabeth Rochat de La Vallée è una sinologa di fama internazionale e una profonda studiosa di testi antichi cinesi. Attraverso le sue parole, le arti e le conoscenze del passato sono presentate in un legame indissociabile con la loro radice e con la cultura che le ha generate.
Nel riproporle all’uomo di oggi, Elisabeth Rochat de La Vallée possiede la straordinaria capacità di condurre e far comprendere ai partecipanti, passo dopo passo, questo mondo così lontano dal nostro, sia temporalmente, sia geograficamente e culturalmente. Con maestria trasporta questa antica tradizione nel mondo attuale, arricchendo i partecipanti non solo di conoscenze, ma di personali suggestioni, intuizioni e connessioni.
Elisabeth Rochat de La Vallée rinnova anche quest’anno la sua presenza a ScuolaTao, con un evento sinergico di tre giorni organizzato insieme da ScuolaTao e Shendao.
15 dicembre: I punti “Finestra del Cielo”
Il tema è dedicato a chi si occupa di medicina cinese.
I punti “Finestra del Cielo” sono posti a collegamento tra le energie del capo/Cielo e quelle del collo-tronco/Terra. Sono passaggi importanti nel collegare la triade Cielo–Uomo–Terra.
16 dicembre: Fu – Il Ritorno
Questo tema abbraccia in generale la visione taoista e in particolare quella alchemica, in cui la persona è invitata a “ritornare”, a recuperare gli equilibri fondamentali della propria vita, gli stessi che sono all’origine di ogni essere e ogni cosa.
È un recupero di autenticità, quiete e spontaneità da vivere in prima persona e portare nel quotidiano.
Per partecipare alla sola giornata di sabato 16 dicembre, iscrizione diretta dal sito di Shendao
17 dicembre: Il simbolismo dei numeri nell’antica Cina
Nel pensiero cinese i numeri sono vissuti non solo come fattori numerici matematici, ma come simboli potenti, capaci di ordinare l’universo e ritmare la vita delle persone. Conoscere l’energia che ogni numero custodisce apre a un diverso sguardo sulla vita e sugli eventi, non solo semplici numeri ma una modalità in cui l’universo si dispiega e comunica.
